Asumisharjoittelulla kohti itsenäisyyttä

Asumisharjoittelussa nuoret harjoittelevat sekä yhteiselämää että itsenäistymistä. Harjoittelu tapahtuu asumalla koulussa yhdessä opettajien kanssa. Näin oppilaat tuntevat olonsa turvalliseksi ja voivat kokea itsensä itsenäisiksi ihmisiksi. Harjoittelun aikana nuoret suorittavat kodinhoitoon kuuluvia tehtäviä, mikä lisää heidän omatoimisuuttaan ja vahvistaa heidän itsetuntoaan.

Kukin nuori asuu Ristola-yhteisössa kuukauden lukukaudessa sekä osallistuu lisäksi talvi- ja kesäleiriin. Tällainen kasvatus nuoruusvuosina antaa perustan elää myöhemmin lapsuuskodin ulkopuolella.

Rakennus vaikuttaa käyttäjäänsä

Koulurakennuksen tulee tukea opetusta ja kehitystä. Koulun arkkitehtoninen kokonaisuus edistää sielullista liikkuvuutta, herättää iloa, mielikuvia ja luo viihtyvyyttä.

Oppimiseen ja viihtyvyyteen vaikuttavat rakennuksen ulko- ja sisämuodot, värit, valot, varjot ja materiaalit. Koulurakennuksessa nämä seikat on otettu huomioon.
Huoneiden monikulmaisuus antaa käyttäjälleen turvallisuudentunteen lukuisine suojelevine sopukkoineen, jotka toimivat ikään kuin sielullisina piilopaikkoina.

Myös värit vaikuttavat vahvasti ihmisen sielunelämään. Siksi rakennuksen seinät on maalattu kasviväreillä laseeraustekniikalla. Ne näyttävät läpikuultavilta ja eläviltä.
Suuri merkitys kokonaisuuden kokemisessa on myös valolla ja varjolla. Ikkunoiden muoto ja niiden sijainti on tarkkaan suunniteltu suotuisan luonnonvalon saamiseksi. Pyöreän ikkuna kautta tuleva valo vaikuttaa aivan eri tavalla kuin neliön tai monikulmaisen ikkunan valo. Valo synnyttää varjoja. Varjo sekä valo yhdessä luovat tunnelmaa, joka vaikuttaa syvästi ihmisen sielunelämään.

Luonnonvalon lisäksi huomioita on kiinnitetty sähkövalon laatuun. Värit, muodot, valot ja sisustus vaikuttavat parantavasti, rauhoittavalla ja mielikuvia herättävällä tavalla.